Eine Inhaltsanalyse ist erforderlich, um bestimmte Trends und Fakten im Inhalt von Dokumenten zu identifizieren, die den Leser interessieren. Die Analyse des Inhalts von Dokumenten in ihrem sozialen Kontext kann in verschiedene Richtungen erfolgen (politisch, Analyse von Zeitschriften, Fragebogenergebnisse) und in allen Bereichen sozialer Aktivität als Hauptforschungsmethode verwendet werden. Darüber hinaus kann im Forschungsprozess die Methode der Inhaltsanalyse auch eine zusätzliche, parallele Steuerung sein.
Die inhaltliche Analyse von Texten folgt einigen Grundsätzen:
1. Das Prinzip der Formalisierung.
Der zu analysierende Text enthält eindeutige Regeln, die bestimmte Merkmale verstärken.
2. Das Prinzip der statistischen Signifikanz.
Elemente, die im Text für die Inhaltsanalyse von Bedeutung sind, sollten nicht einzeln sein. Um sicher auf bestimmten Zeichen aufzubauen, müssen sie in den Texten oft genug wiederholt werden.
Oft ist die Inhaltsanalyse sozial ausgerichtet, und in diesen Fällen werden Medienberichte, Geschäftsdokumente, Inhalte verschiedener Interviews, Briefe und Antworten auf Fragen aus dem Fragebogen zu Forschungsobjekten. Diese Studien werden durchgeführt, um die Phänomene und Faktoren zu identifizieren, die zur Erstellung dieser Texte beigetragen und deren Inhalt und Eigenschaften einiger Textelemente beeinflusst haben: Struktur, Sprachstil, Kommunikationstöne und -rhythmen, Bewertung der Auswirkungen von Texten auf die Empfänger. Diese Methode der Textinhaltsanalyse hilft auch bei der Identifizierung der persönlichen Merkmale des Autors und erfolgt in mehreren Schritten:
- Formulierung von Aufgaben, Themen und Forschungshypothesen.
- Definition von Kategorien für die Analyse:
- Die Studie ist in mehrere wichtige Punkte unterteilt, in denen die wichtigsten Themen in den Texten identifiziert werden müssen (Werte, Zeichen, Ziele, Held, Thema, Genre des Textes und dessen Autor).
- Die Inhaltsanalyse der Medien hat ein eigenes System von Kategorien: das Wesentliche des Problems, die Gründe, die zu seinem Auftreten beitragen, die Themen der betrachteten Probleme, die allgemeine Spannung der aktuellen Situation und Möglichkeiten zur Lösung dieses Problems.
Für eine qualitative und genaue Analyse sollten die Kategorien erschöpfend (Abdeckung der gesamten Studie), sich gegenseitig ausschließend (das Textelement gehört nur zu einer Kategorie), zuverlässig (die Bindung des Textelements an die Kategorie wird mit allen Forschern vereinbart) und angemessen sein (die Kategorien entsprechen dem Inhalt des Textes).
Die Inhaltsanalyse beginnt mit der Auswahl der Analyseeinheiten (Satz, Wort, Thema, Satz, Nachricht selbst). Eine objektive Untersuchung dieser Einheiten wird vor dem Hintergrund großer Textelemente betrachtet. Wenn beispielsweise ein Wort ausgewählt wird, wird der Satz zu diesem Element.
Dann wird die Rechnungseinheit eingestellt. Diese Einheit kann die Sendezeit einer bestimmten Nachricht im Medium, die Anzahl der Zeilen im Text und die Anzahl der erforderlichen Attribute im Text sein.
Ein wichtiges Problem bei der Inhaltsanalyse ist die Auswahl der analysierten Quellen. Die Hauptaufgaben in dieser Situation beschränken sich auf die Wahl der Quelle, die Anzahl der Texte zu diesem Thema und das Datum ihres Schreibens, das Thema der Studie.
In der Regel umfasst die Inhaltsanalyse eine Textprobe für ein Jahr, z. B. Sitzungsprotokolle - 12 Minuten, Medienberichte - 12-16 Zeitschriften (Sendetage). Das heißt, die Analyse des Medieninhalts kann 200 bis 600 Texte enthalten.
Darüber hinaus sind alle analysierten Daten im Hauptdokument in der Tabelle der Inhaltsanalyse zusammengefasst. Die Zusammenstellung dieser Tabellen hängt von den Merkmalen der Stichprobe und dem Stadium ab, in dem sich die Studie befindet.
Bei der Bestimmung der Analysekategorie ähnelt die Tabelle beispielsweise einem Fragebogen mit einer Frage (Kategorie) und Antworten darauf (Zeichen). Bei der Bestimmung der Analyseeinheiten wird eine Codierungsmatrix erstellt (für große Studien - ein Notizbuch mit Matrizen, für kleine Studien (nicht mehr als 100 Einheiten) - jeder Text hat eine eigene Matrix).
