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Die Familie Brooklyn reist in 67 Städte auf der ganzen Welt, um herauszufinden, welches Bildungssystem für sie am besten geeignet ist

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Die Familie Brooklyn reist in 67 Städte auf der ganzen Welt, um herauszufinden, welches Bildungssystem für sie am besten geeignet ist
Die Familie Brooklyn reist in 67 Städte auf der ganzen Welt, um herauszufinden, welches Bildungssystem für sie am besten geeignet ist
Anonim

Das häufigste Problem der Schüler beim Verlassen der Schule oder Universität ist der Mangel an praktischen Fähigkeiten. In unserem System ist beispielsweise die klassische Unterrichtsmethode bereits etabliert - mit Notizbuch, Stift und Lehrbuch an einem Schreibtisch sitzen. Und ohne sie fühlt der Schüler einen Schwimmer voller Wissen, der nicht schwimmen kann.

Übung ist der beste Lehrer

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Während einige Studienbücher fleißig theoretisch arbeiten, bevorzugen andere den Erwerb von Wissen auf der Grundlage persönlicher Erfahrungen und Forschungsergebnisse. Auf diese Weise beschloss eine Familie aus Brooklyn, ihre Kinder zu erziehen: um die Welt zu reisen und die besten Systeme und Methoden zu finden.

Für sie schien die derzeitige Ordnung überholt zu sein (zumindest diejenigen, die an ihren Heimatorten adoptiert wurden), und deshalb beschlossen sie, die Welt auf eigene Faust zu erkunden, um herauszufinden, was im Unterricht am effektivsten ist.

Was ist das für eine Familie?

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Hazel und Inyaki nennen sich zusammen mit ihren drei jüngsten Kindern Alani, Amaya und Iker sowie Großmutter Julia "lernende Zigeuner". Sie alle kommen aus Brooklyn und reisen in verschiedene Länder, studieren und bewerten pädagogische Techniken und Leistungen an fremden Orten.

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In 870 Tagen legten sie ungefähr 366.238 Kilometer zurück, reisten in 26 Länder, besuchten 67 Städte und 65 Bildungszentren. Trotzdem geht die kognitive Reise weiter. Das Paar arbeitet fern, während ihre drei Kinder einen Fernkurs an ihrer nordamerikanischen Schule belegen. Dank dessen hat die Familie Freizeit und Geld für eine solche Studie, aber das Wichtigste ist das Interesse.

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Motivation

Diese Initiative entstand, weil die Erziehungsmethoden für Kinder in Schulen nicht den modernen Anforderungen entsprechen. Das Programm wurde seit Jahrzehnten nicht verbessert. Daher haben die Schüler nur eine kleine Plattform für Kreativität, die Entwicklung von kritischem Denken und persönliches Wachstum. Was die Schule anbietet, reicht nicht aus, um eine starke und intelligente Person zu bilden.

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Hazel und Inaki arbeiteten beide als Publizisten. Sie beschlossen, ihre Büroräume zu verlassen, um die Angelegenheit zu klären und das Projekt zu entwickeln. Zu diesem Zweck wechselten die Forscher zu den Mitarbeitern von Hyper Island, der schwedischen Schule für Kreativität und Wirtschaft, um im Bereich der weltweiten Bildung remote zu arbeiten. Jetzt, wo sie in einem anderen Land ankommen, überlegen sie sorgfältig, wie das Bildungssystem aufgebaut ist, welche Rolle Lehrer darin spielen und welches Material mehr Nachdruck hat. Ihre Arbeit umfasst auch Treffen mit Experten und Spezialisten auf diesem Gebiet.

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Aktivitäten

Die Familie ist derzeit in Texas - ihr Standort kann auf dem Blog verfolgt werden.

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Sie erziehen ihre Kinder zu Hause selbstständig, während sie selbst umfangreiche Forschungsarbeiten durchführen: Sie interviewen Eltern, Lehrer, Politiker, Minister, Journalisten und natürlich die Schüler selbst. 28 Bücher über Bildung, alle Ausgaben von TEDtalks zu diesem Thema, 25 besuchte Schulen und 120 befragte Personen. Die erhaltenen Informationen werden im Blog "Roma-Studenten" aufgezeichnet.

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Mentoring

Darüber hinaus verfolgen Hazel und Inyaki Innovationen und aktuelle Themen, die auch für das Studium an Schulen wünschenswert sind. Es geht um Umweltbildung, sexuelle und häusliche.

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Diese Studie ermöglicht es ihnen, nicht nur die Vorbereitung von Kindern auf das Erwachsenenalter zu bewerten, sondern auch das Paar, die besten Eltern und Lehrer zu werden.

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Was haben sie gelernt?

Zuallererst fördert die Tatsache, dass das Kind nicht unterrichtet, sondern zum Selbststudium angeregt werden sollte, das Interesse an dem Fach und gibt der natürlichen Neugier die Freiheit. Es ist eine schlechte Idee, einem gelangweilten Schüler Wissen beizubringen. Das Paar hat sogar eine Liste mit Tipps für maximale Prozesseffizienz erstellt:

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  • anstatt Fragen zu beantworten, im Gegenteil, sie so zu stellen, dass der Schüler das Wissensgebiet erweitert und nach logischen Antworten sucht;
  • Sprechen Sie nicht über gut durchdachte Pläne, sondern beziehen Sie sie in ihre Erstellung ein (zum Beispiel berechnet die Familie das Budget der Reise mit den Kindern);
  • Wenn ein Kind im Geschäftsleben um Hilfe bittet, können Sie dies nicht anstelle von ihm tun, sondern wirklich helfen, es selbst herauszufinden.
  • Vermeiden Sie es zu schreien und versuchen Sie, Kontakt aufzunehmen.
  • Übe aktives Zuhören, nicht nur Jubel Sie können Kindergeschichten nicht diskriminieren, weil Schüler auch Persönlichkeiten sind.
  • Anstatt einen gelangweilten Studenten zu unterhalten, ist es besser, sein Interesse an etwas Wertvollem zu wecken. In jedem Beruf und Fach gibt es etwas Interessantes.
  • sich nicht nur an das moderne Leben gewöhnen, sondern auch daran, dass wir selbst Fortschritte machen;
  • lehren breites und analytisches Denken, keine Stereotypen;
  • und vor allem, vermeiden Sie enge Zeitpläne, fügen Sie der Schule ein Element der Spontanität hinzu, damit es nicht für alle zur Folter wird.