Die ersten Lehren über Ethik sind mehr als tausend Jahre alt, denn die alten Griechen begannen, sich ernsthaft mit ihnen zu beschäftigen. Bereits im 5. Jahrhundert v. Chr. Stellten Vertreter der Sophistenbewegung in der Philosophie die grundlegenden ethischen Postulate vor und stellten fest, dass sich ihre Gesetze grundlegend von den natürlichen unterscheiden. Einen großen Beitrag zur Entwicklung der ethischen Philosophie leisteten Sokrates, Platon und Aristoteles.
Zur Geschichte der Ethik als Wissenschaft
Nach der allgemein anerkannten Interpretation ist Ethik aus philosophischer Sicht dasselbe wie Moral. Dies ist eine Reihe von moralischen und ethischen Standards, die das Verhalten von Menschen in einer bestimmten sozialen Gruppe, Klasse, Staat, sozio-historischem System und der Gesellschaft als Ganzes bestimmen. Ihre Ursprünge liegen in der tiefen Antike, dem Stammessystem, in dem Menschen zusammenhalten, Seite an Seite koexistieren, Feinde bekämpfen, sich verteidigen, Wohnungen bauen und Nahrung erhalten mussten, um zu überleben.
Daher ist Ethik zunächst „gemeinsames Wohnen“, „Regeln für das Zusammenleben“, wenn es wörtlich übersetzt wird. Solche Regeln waren notwendig, um die Beziehungen innerhalb des Clans und Stammes zu regeln - also versammelten sich seine Vertreter und lösten gemeinsam die notwendigen Aufgaben. Kollektivismus, Überwindung von Aggressivität und Egoismus wurden daher als Hauptparameter und Kriterien ethischer Standards angesehen. Mit dem Aufstieg der menschlichen Gesellschaft in höhere Entwicklungsstadien wurde diese Lehre durch Kategorien und Konzepte wie Gewissen, Freundschaft, Sinn des Lebens und der Existenz usw. bereichert. Moderne philosophische Lehren behaupten, dass Ethik eine der dialektischen Methoden der Erkenntnis der Realität ist, eine Reflexion zahlreicher komplexe Beziehungen und Beziehungen zwischen "intelligenten Menschen", Natur, Zivilisation. Wie in den Tagen der Antike ist die grundlegende Frage, was gut und böse ist und in welcher Beziehung sie zum Leben und zu den Zielen einer bestimmten Person stehen, die in einem bestimmten Staat mit bestimmten Gesetzen lebt. In diesem Licht verflechten sich Moral und Ethik. Diese Einheit ermöglicht es, die Natur moralischer Werte zu identifizieren, zu erklären, wie sie erschienen und sich entwickelt haben, und vorherzusagen, welche Formen sie in Zukunft annehmen können.
Ethik und Pädagogik
Einer der Bereiche der Berufsethik ist die pädagogische Ethik. Es entstand als eine der Richtungen in der allgemeinen Grundlagenforschung im Zusammenhang mit der Betrachtung der Pädagogik selbst als eine Art konkreter Tätigkeit. Der Lehrer teilt nicht nur Wissen aus einem bestimmten wissenschaftlichen Bereich. Er ist beide Pädagoge. Jede Lektion davon ist auch das Lehren moralischer Wahrheiten, eine Erklärung verschiedener Lebens- und Alltagssituationen, dies ist auch das eigene Beispiel für Verhalten und die Fähigkeit, Beziehungen zu Schülern aufzubauen, verschiedene Arten von Konflikten zu lösen. Die Grundregeln der Ethik beziehen sich auf den pädagogischen Takt. Es ist definiert als ein Gefühl eines harmonischen Gleichgewichts zwischen den Handlungen und dem Verhalten des Lehrers in Bezug auf Schüler, Eltern und Kollegen. Eine der auffälligsten Manifestationen pädagogischen Takts ist die innere Kultur des Lehrers, die auch als moralische Kultur bezeichnet wird.
Ethik ist daher ein wesentlicher Bestandteil unseres sozialen und spirituellen Lebens.
